我国的早教市场在1998年开始萌芽，经过10多年的发展，早教机构已经走过了一波迅速扩张期。以运动宝贝、红黄蓝等为代的本土早教机构和以金宝贝、天才宝贝等为代biao的海外品牌共同占据着当前的早教市场。但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，教育资源严重不足，城乡发展不平衡，师资队伍不健全，一些地方“入园难、入园贵”问题比较突出。“十二五”时期，学前一年毛入园率提高到85%。到2020年，学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。
学幼儿保育具备良好的职业道德、业务能力、心理素质，并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保育工作的目标、原则、方法与要求，自立地开展婴幼儿的各项保育工作。并在此基础上，具备配合教师组织好婴幼儿生活、游戏、学习、运动的能力与保育专业技能技巧。如：幼儿艺术活动指导（包括乐理与视唱、唱歌与幼儿歌曲弹唱、键盘与幼儿歌曲伴奏、舞蹈、绘画、手工）、幼儿健康活动指导、幼儿社会活动指导、0 -3 岁婴幼儿抚育与教育、幼儿教师口语、幼儿园班级管理、幼儿园教师家长工作指导、礼仪、幼儿园教育环境创设等
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